Вчерашний ласковый ребенок превратился в колючего и закрытого подростка? Это не испорченный характер, а важный этап взросления. Главная проблема этого периода — старые методы общения перестают работать, а новые еще не найдены.
Смена ролей. Подросток больше не воспринимает родителей как истину в последней инстанции. Ему важно чувствовать себя равным. Если вы продолжаете общаться в стиле директив и проверок, он будет защищаться протестом или молчанием.
Почему они закрываются? Чаще всего из-за страха оценки или критики. Если каждый честный рассказ ребенка заканчивается лекцией о том, как надо было сделать, он выбирает ничего не рассказывать.
Практические советы:
1. Правило 10 минут. Попробуйте 10 минут в день просто слушать подростка, не давая советов и не критикуя его вкусы. Просто проявляйте интерес к его миру.
2. Замените допрос на диалог. Вместо: Как дела в школе? (на что вы получите стандартное «норм»), спросите: Что сегодня было самым бесячим? или Что интересного ты видел в ленте?.
3. «Я-сообщения». Вместо: Ты опять не убрал в комнате!, скажите: Мне очень трудно расслабиться, когда в гостиной беспорядок. Мне нужна твоя помощь.
4. Уважайте право на «нет». Если подросток не хочет говорить сейчас, не давите. Скажите: Я вижу, ты не в духе. Я рядом, когда захочешь поболтать.
Смена ролей. Подросток больше не воспринимает родителей как истину в последней инстанции. Ему важно чувствовать себя равным. Если вы продолжаете общаться в стиле директив и проверок, он будет защищаться протестом или молчанием.
Почему они закрываются? Чаще всего из-за страха оценки или критики. Если каждый честный рассказ ребенка заканчивается лекцией о том, как надо было сделать, он выбирает ничего не рассказывать.
Практические советы:
1. Правило 10 минут. Попробуйте 10 минут в день просто слушать подростка, не давая советов и не критикуя его вкусы. Просто проявляйте интерес к его миру.
2. Замените допрос на диалог. Вместо: Как дела в школе? (на что вы получите стандартное «норм»), спросите: Что сегодня было самым бесячим? или Что интересного ты видел в ленте?.
3. «Я-сообщения». Вместо: Ты опять не убрал в комнате!, скажите: Мне очень трудно расслабиться, когда в гостиной беспорядок. Мне нужна твоя помощь.
4. Уважайте право на «нет». Если подросток не хочет говорить сейчас, не давите. Скажите: Я вижу, ты не в духе. Я рядом, когда захочешь поболтать.
